مدیرعامل یک شرکت دانشبنیان یکی از مشکلات اساسی کشور را مهارتمحور نبودن آموزشها دانست و گفت: مراکز آموزش عالی از نظر تدریس تئوری خوب عمل میکنند ولی از نظر عملی ضعفهای اساسی دارند به ویژه در مناطق محروم که از امکانات فنی مناسب برخوردار نیستند.
به گزارش ایرنا، مسئولان وزارت علوم و دانشگاهیان همواره تاکید کردهاند که در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی باید به همراه دروس تئوری، دروس عملی هم آموزش داده شود تا دانشجو بتواند بعد از فارغالتحصیلی وارد بازار کار شود. بر همین اساس محمدعلی زلفیگل - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری مأموریتی را برای دانشگاهها تعریف کرده است که بر مبنای آن ۳۰ درصد دروس به سمت مهارتی شدن برود. مهارت یعنی درهمآمیختگی اطلاعات و شناخت فرد از یک موضوع و میزان بهکارگیری آن به صورت عملی که هر چقدر دانش و اطلاعات دریافتی توسط ذهن انسان ملموستر و عینیتر باشد، توانایی استفاده از این اطلاعات و شناخت بصری در بستر عملی افزایش مییابد، بنابراین بدون شک شیوه نوین آموزش فنی و آموزشهای مهارتی میتواند زمینه مناسبی را برای شکوفایی اطلاعات تئوری فراهم کند. یک شرکت دانشبنیان ایرانی به نام آریانا در راستای این هدف به ارائه خدمات آموزشی جهت ارتقای سطح فناوری و عرضه خدمات پیشرفته صنعتی و با تکیه بر دانش کارشناسان پرداخته است. این شرکت از همان ابتدا فعالیت خود را به عنوان مشاور سالنهای رنگ شرکتهای خودرو سازی آغاز کرد و در ادامه با گسترش توان فنی و علمی خود به کارگاه ساخت و تعمیر قطعات الکترونیکی و مکانیکی مجهز شد و چند نمونه از قطعات خاص صنایع را به تولید رساند و در زمینه تولید نرمافزارها نیز توانست چند نرمافزار نگهداری و تعمیرات، نرمافزارهای انبارداری و سیستمهای اتوماسیون و مانیتورینگ را به صورت کاملا داخلی تهیه و در اختیار صنایع قرار دهد. این شرکت در زمینه آموزش نیز توانست با عقد قراردادهای آموزشی به توسعه علمی صنایع در حد توان خود بپردازد و چندین دوره آموزشی خاص در صنایع برگزار کند.
افشین بهمرام - مدیرعامل شرکت اتوماسیون صنعتی آریانا، درباره مشکلات شرکتهای دانشبنیان و برنامههای آموزشی این شرکت گفت: یکی از مشکلات اساسی نبود آموزش مهارتمحور در دانشگاهها است، مراکز آموزش عالی از نظر تئوری خوب هستند ولی از نظر عملی ضعفهای اساسی دارند به ویژه دانشگاههایی که در مناطق محروم مستقر هستند که از امکانات فنی خوبی برخوردار نیستند. وی افزود: این شرکت دانشبنیان بر همین اساس در حوزه اتوماسیون صنعتی و برنامه نویسی پیالسی (Programmable Logic Controller) یک مرکز تخصصی با امکانات عملی و به روز تاسیس کرد. مدیرعامل عامل شرکت اتوماسیون صنعتی آریانا یادآور شد: البته در کنار آن از تجهیزات قدیمی هم به دلیل اینکه در ایران هنوز بعضی صنایع با تجهیزات قدیمی کار میکنند، استفاده میکنیم و نحوه اتصالات آنها و شبکه کردن آن را آموزش میدهیم. این کمک میکند که صنایع مختلف به روز شوند و کسانی که آموزش میبینند، بتوانند تجهیزات خود را بهروز کنند. بهمرام یادآور شد: این شرکت در سال ۱۳۸۶ کار خود را با آموزش رباتهای صنعتی شروع کرد و در حال حاضر ۲۵ نفر نیروی ثابت و ۱۰ نفر هم به صورت پروژهای همکاری میکنند. از سال ۹۲ هم با تولید نرمافزار مانیتورینگ رباتهای صنعتی شرکت آریانا دانشبنیان شد. وی خاطرنشان کرد: رباتهایی که در شرکتهای خودروساز مورد استفاده قرار میگیرند، دارای سیستم مانیتورینگ و کنترلی هستند که از شرکتهای سازنده ربات خریداری میشود. برهمین اساس تصمیم گرفتیم این سیستم مانیتورینگ و کنترلی را طراحی کند به نحوی که روی پیسیهای داخلی نرمافزار کار کند. این فناور با بیان اینکه ارزش دلاری سیستم مانیتورینگ خارجی ۲۵ هزار دلار است، گفت: محققان این شرکت نرمافزار سیستم مانیتورینگ و کنترلی را به طور کامل طراحی کردند که محیط برنامهریزی آن کاملا با نوع خارجی آن متفاوت است که اولین محصول دانشبنیان شرکت ما بود. بهمرام در ادامه، طراحی و ساخت تجهیزات صنعتی و بردهای الکترونیکی، ساخت منبع تغذیه فرکانس بالا، ساخت برد فیلتر خازنی فرکانس بالا و ساخت برد محافظ دوربین را از دیگر محصولات این شرکت عنوان کرد. وی با بیان اینکه زمینه فعالیت این شرکت در چهاربخش اصلی نرمافزار و اتوماسیون صنعتی، تعمیرات، آموزش و تولید قطعات خاص رباتها تقسیم شده است، گفت: تعمیرات بردهای الکترونیکی را شروع کردیم، چرا که تعمیرات دور زدن تحریمها و استفاده بهینه از تجهیزاتی که در اختیار داریم است. مدیرعامل این شرکت دانشبنیان به ورود رباتهای صنعتی در کشور اشاره کرد و یادآور شد: در ایران از ۲۰ سال گذشته ورود رباتهای صنعتی در صنایع مادر و بزرگ مانند خودروسازی، ذوبآهن و پتروشیمی که بیشتر دولتی یا خصولتی هستند، افزایش یافت اما در سالهای اخیر صنایع کوچک هم شروع به نصب و راهاندازی ربات کردند که هزینههای تولید محصول را پایین بیاورند و از طرف دیگر خطرات کار را کم میکند، به همین دلیل از یکی از برندهای پرمصرف دنیا در ایران برای آموزش استفاده میکنیم. وی در ادامه، یکی دیگر از مشکلات را دانشبنیان شدن شرکتهای خصولتی عنوان کرد و گفت: وظیفه شرکتهایی که از بودجه دولتی استفاده میکنند، تولید دانش است و نباید در رده شرکتهای خصوصی که دانشبنیان هستند، قرار بگیرند و در واقع رقیب شرکتهای خصوصی شوند. این فناورر با بیان اینکه بروکراسی اداری از دیگر مشکلات دانشبنیانهاست، افزود: از سالهای گذشته تا به امروز این مشکل بوده است و هر روز بدتر میشود، به این دلیل که هر روز جابهجایی سازمانی و مدیریتی به ویژه در وزارت صنایع شاهد هستیم، واحدهای گوناگونی ایجاد میشود یا واحدهایی از هم جدا میشود و دائما مسئولیتها تفکیک میشود و نمیدانیم که باید به کجا مراجعه کنیم و متولی کار کیست، برای انجام یک کار ساده اداری باید هفت خان رستم را رد کنید تا این کار انجام شود.
ادامه در صفحه 4