آيا من مي‌توانم مربي خوبي براي كارآفرينان باشم؟
85/12/13
نویسنده :مريم فتاح‌زاده
اگر چه ممكن است از نظر بسياري از افراد مربي‌گري شغل فوق‌العاده خوبي باشد، اما اين شغل هم مانند بسياري از مشاغل ديگر، چالشهاي خاص خود را دارد. دارا بودن مهارتهاي مربي‌گري يكي از پيش‌نيازهاي اصلي اين حرفه است. مربي‌گري كار پرمسئوليتي است و نياز به صرف انرژي فراوان و مستمر دارد. به ويژه اگر شما تصميم بگيريد كه مربي كارآفريني باشيد. اگر شما فردي هستيد كه زود خسته يا دلزده مي‌شويد و يا اگر در صورت عدم پيشرفت كارها طبق برنامه ناراحت مي‌شويد، مربي كارآفريني شغل مناسبي براي شما نيست. در اينجا برخي از ابعادي را كه دانستن آنها براي مربي‌ كارآفريني ضروري است بررسي مي‌كنيم


آيا تمايل داريد كه بيش از 8 ساعت در روز كار كنيد؟ممكن است در برنامه شما، ساعات كاري از 8 صبح تا 4 بعدازظهر ذكر شده باشد، اما ناچار باشيد قبل از ساعت 8 وارد كلاس شده تا وسايل را آماده كنيد، يا بعد از ساعت 4 در كلاس بمانيد و كارهاي باقيمانده را تمام كنيد. براي اينكه جلسات آموزشي شما از تداركات مناسبي برخوردار باشد، لازم است در چيدمان كلاس و تنظيم مواد آموزشي دقت كافي داشته باشيد. به عنوان مربي كارآفريني اگر همزمان با فراگيران وارد كلاس شويد، احساس بي‌نظمي و عدم آمادگي به شما دست خواهد داد. حتي ممكن است به دليل عدم آمادگي مجبور شويد درس را ديرتر شروع كنيد.
• آيا حاضر هستيد بعد از ساعات كاري در كلاس بمانيد؟موضوعي كه در بالا گفته شد بعد از ساعات كاري نيز صدق مي‌كند. يكي از مسئوليتهاي مربي كارآفريني اين است كه از خروج تمام وسايل آموزشي از كلاس اطمينان حاصل كند. همچنين مربي بايد ميزها و صندلي‌ها را به حالت اوليه برگردانده و كلاس را مرتب كند. به علاوه، بسياري از فراگيران دوست دارند بعد از پايان درس در كلاس بمانند و پرسشهايي را كه طي جلسه نتوانسته‌اند مطرح كنند از مربي بپرسند. آنها انتظار دارند كه مربي با آمادگي و با كمال ميل در كلاس مانده و به پرسشهاي آنها پاسخ دهد. به علاوه ممكن است مجبور باشيد در انتهاي هر روز جزئيات عملكرد آن روز را جمع‌آوري كنيد، مثلاً يادداشتها را به جزوات خود اضافه كنيد، اسلايدهايي را كه براي فردا آماده كرده‌ايد مرور كنيد، نوشته‌هاي خود را پاك كنيد، برنامه فردا را مرور كنيد، امور دفتري خود را كامل كنيد، جزوات آموزشي تان را مرتب كرده و بايگاني كنيد، منابع آموزشي بيشتري را براي شركت‌كنندگان ارسال كنيد يا تخته اعلان را براي روز بعد آماده كنيد.
• آيا مي‌توانيد تمام طول روز سر پا بايستيد؟مربيان كارآفريني معمولاً فرصتي براي نشستن پيدا نمي‌كنند، زيرا آنها در تمام مدت در حال تسهيل برنامه هستند و ناچارند حين ارائه مطالب و مباحث سر پا بايستند. حتي زماني كه فراگيران به گروههاي كوچكتر تقسيم مي‌شوند، مربيان كارآفريني بايد از گروهي به گروه ديگر بروند و به پرسشهاي آنها پاسخ داده، اشكالات آنها را بفهمند و متوجه شوند كه چه زماني مي‌توانند مبحث جديد را آغاز كنند.
• آيا انعطاف‌پذير هستيد؟هر چقدر هم كه قبل از كلاس آماده باشيد، نمي‌توانيد خود را براي اتفاقات احتمالي كه در كلاس ممكن است بيافتد آماده كنيد. بنابراين مربي كارآفريني بايد آمادگي آن را داشته باشد كه به پرسشها و وقايع غيرمنتظره پاسخ مناسبي ارائه دهد. به عبارت ديگر مربي كارآفريني بايد انعطاف‌پذير باشد. گاهي اوقات، برنامه‌اي كه مربي براي كلاس در نظر گرفته، با نيازهاي فراگيران منطبق نيست. از اين رو وي بايد بتواند برنامه خود را متناسب با نيازها تعديل كرده و مواد آموزشي را به گونه‌اي تغيير دهد كه براي فراگيران مفيد باشد. به علاوه يك مربي اثربخش بايد بتواند توانايي فراگيران را درك كرده و آموزش خود را متناسب با سطح آنها هماهنگ كند.
• آيا مي‌توانيد حتي وقتي بيمار هستيد تدريس كنيد؟مربيان معمولاً نمي‌توانند به دليل بيماري مرخصي بگيرند، زيرا اغلب جلسات از ماهها قبل برنامه‌ريزي شده و بيشتر شركت‌كنندگان از مسافتهاي دور براي شركت در آن جلسات ثبت‌نام مي‌كنند. بنابراين مربيان كارآفريني بايد توانايي آن را داشته باشند كه حتي هنگام بيماري نيز با اشتياق تدريس كنند. در هر صورت كلاس بايد برگزار شود.
• آيا آمادگي داريد كه وقت و انرژي خود را فدا كنيد و در مقابل انتظاري نداشته باشيد؟اغلب افراد، مربيان را مشكل‌گشا مي‌دانند، زيرا اين افراد هميشه راه‌حلي دارند و مي‌توانند جادو كنند. به علاوه، مربيان به اين خصلت مشهور هستند كه نيازهاي فردي خود را در نظر نمي‌گيرند. بدين ترتيب فراگيران ممكن است شما را به عنوان فردي براي درد دل كردن انتخاب كنند. حتي اين فداكاري شما ممكن است جنبه زماني نيز داشته باشد. مثلا ممكن است فراگيران به هنگام استراحت و صرف ناهار به شما مراجعه كنند تا در مورد شرايط فرديشان با شما صحبت كنند.
• آيا مي‌توانيد هميشه الگوي ديگران باشيد؟وظيفه مربي كارآفريني اين است كه روش صحيح كارها را آموزش دهد. بنابراين مربي بايد بتواند توصيه‌هاي خود را قبل از ديگران در عمل بكار گيرد. اگر مربيان نتوانند الگو و نمونه خوبي از آنچه كه آموزش مي‌دهند باشند، ممكن است اعتبار خود را نزد ديگران خدشه‌دار كنند. به علاوه از آنجايي كه هيچ كس كامل نيست، مربيان بايد اشتباهات خود را پذيرفته، به آن اعتراف كنند و اجازه ندهند كه فراگيران با اطلاعات نادرست از كلاس خارج شوند.
• آيا مي‌توانيد با مشكلات تداركاتي پي‌درپي كنار بياييد؟اگر چه تداركات و آماده كردن تجهيزات كلاس وظيفه مربي نيست، اما اگر نقصي در اين تجهيزات وجود داشته باشد، براي مربي مشكل ايجاد مي‌شود. آيا شما مي‌توانيد با دستگاههاي معيوب و يا در كلاس نامرتب كار كنيد؟ آيا مي‌توانيد با افرادي كه مسئول رزرو كلاس هستند و به شما مي‌گويند كه كلاسي براي شما رزرو نشده كنار بياييد؟ آيا مي‌توانيد از جزواتي كه ديرتر از موقع به دست شما رسيده و يا اشكالات تايپي فراواني دارند استفاده كنيد؟ مربي خوب بايد بتواند از تداركات برنامه و منظم بودن آنها اطمينان حاصل كند.
• آيا از انجام فعاليت‌هاي جسمي ناراحت نمي‌شويد؟خيلي خوب مي‌شد اگر مواد و تجهيزات آموزشي بطور معجزه‌آسايي خود به خود وارد كلاس شده و مورد استفاده قرار گيرند. اما متأسفانه چنين نيست و شما وظيفه داريد خودتان آنها را دسته بندي كرده و به كلاس بياوريد و پس از استفاده، مجدداً جمع‌آوري كنيد. بدتر از همه اينكه بايد اين كار را بارها و بارها در تمامي جلسات تكرار كنيد. در هر صورت اين هم بخشي از كار مربي كارآفريني است.
• آيا آمادگي آن را داريد كه در صورت عدم حمايت مديران، شركت‌كنندگان را تشويق كنيد؟گاهي اوقات فراگيران به اجبار مديرانشان در كارگاههاي كارآفريني شركت مي‌كنند، زيرا مديران آنها فكر مي‌كنند كه شركت كارمندان در اين كارگاهها برايشان خوب است . اما بعد از اتمام كارگاهها از آنها به طور جدي حمايت نمي‌شود. آيا شما مي‌توانيد در چنين شرايطي از فراگيران حمايت كرده و آنها را تشويق كنيد؟
• آيا مي‌توانيد بازخوردهاي صادقانه‌اي ارائه كنيد؟فراگيران زماني مي‌توانند بطور اثربخش به يادگيري بپردازند كه حين آموزش، بازخوردهاي صادقانه‌‌اي از شما دريافت كنند. آيا شما مي‌توانيد به فردي كه عملكرد خوبي نداشته صادقانه اين مطلب را گوشزد كنيد، هر چند كه تأثير بدي روي كار او به عنوان يك كارمند داشته باشد؟
• آيا توانايي آن را داريد كه شكستها را تجزيه و تحليل كرده، راه‌حلهايي بيابيد و كار خود را بهبود ببخشيد؟بديهي است كه همه آموزشها به موفقيت دست پيدا نمي‌كنند. در حقيقت، بسياري از آنها با شكست مواجه مي‌شوند. مربيان موفق افرادي هستند كه اشكالات كار را بررسي كرده و سپس تغييراتي را در برنامه اعمال مي‌كنند تا در جلسات بعد، كار خود را بهبود بخشند.
هدف از مطرح كردن موارد بالا، دلسرد كردن شما نبود، بلكه ما قصد داشتيم واقعيت كار يك مربي و بويژه مربي كارآفريني را به عنوان شغلي كه ظاهراً جذاب و ساده به نظر مي‌رسد نشان دهيم. مربي‌گري كار چالشزايي است و به پشتكار زيادي نياز دارد. اما وقتي شركت‌كنندگان به شما مي‌گويند كه زندگي آنها را تغيير داده‌ايد يا شما الگوي آنها هستيد ، تمام مشكلات و سختي‌هاي كار را فراموش خواهيد كرد. البته اين موفقيت در يك هفته ميسر نمي‌شود، اما در نهايت موفق خواهيد شد و آن وقت خواهيد ديد كه ارزش اين همه سختي را دارد.

مرجع: نشريه رويش